אנחנו עובדים על שחזור אפליקציית Unionpedia ב-Google Play Store
יוֹצֵאנִכנָס
🌟פישטנו את העיצוב שלנו לניווט טוב יותר!
Instagram Facebook X LinkedIn

שיטת ליט"ף

מַדָד שיטת ליט"ף

ליט"ף (ראשי תיבות של למידה יחידנית, טיפולית, פעילה) היא שיטה להוראת הקריאה שפותחה על ידי נירה אלטלף על בסיס הספר "מעשה ההוראה" מאת ציפורה כץ. [1]

תוכן עניינים

  1. 3 יחסים: צורה צבע וצליל, קריאה, הגישה הסינתטית פונטית ללימוד קריאה.

צורה צבע וצליל

צורה צבע וצליל היא שיטה להוראת קריאה עברית המלמדת היכרות, הצגת וזיהוי האותיות וסימני הניקוד העבריים, תוך שימוש בעזרי זיכרון - צבע וצורה, המשולבים עם סימני הניקוד.

לִרְאוֹת שיטת ליט"ף וצורה צבע וצליל

קריאה

"הקוראת", ציור מ- 1773–1776 מאת ז'אן אונורה פרגונאר קריאה היא תהליך קוגניטיבי מורכב של פענוח סמלים לשם הפקת משמעות (הבנת הנקרא) או יצירת משמעות.

לִרְאוֹת שיטת ליט"ף וקריאה

הגישה הסינתטית פונטית ללימוד קריאה

הגישה הסינתטית פונטית ללימוד קריאה היא שיטה להוראת קריאה שיטתית שבה לומד הילד את כל צלילי האותיות המרכיבות את המילה לפני שהוא מתבקש לקרוא את המילה עצמה בשלמותה.

לִרְאוֹת שיטת ליט"ף והגישה הסינתטית פונטית ללימוד קריאה

אזכור

[1] https://he.wikipedia.org/wiki/שיטת_ליט"ף